DNB Physique chimie 2020

Après avoir parcouru l’année 2021, je vais proposer les sujets de physique chimie de l’année 2020. On réalisera que les questions restent globalement les mêmes. Du pH, des énergies, des atomes et des molécules.

DNB Physique chimie 2020 : Polynésie

1.1) On a déjà vu dans les précédents énoncés qu’on essaie de jouer la carte de la rigueur sur le vocabulaire. Par exemple, on fera attention à bien utiliser la masse quand on parle d’une quantité comme 40 kg et le poids quand il s’agit de la force. Ici, c’est le même principe, c’est l’énergie lumineuse qui est transformée en énergie électrique.

1.2) L’énergie lumineuse est renouvelable, on l’oppose aux énergies fossiles comme le pétrole. Les éoliennes permettent de fabriquer de l’énergie électrique grâce au vent qui lui aussi est renouvelable. Les énergies aérienne et journalière ne veulent rien dire.

2.1) Application directe de la formule :

\[ P= {E \over t}={8500 \over 9}=944 W \]

Ainsi, l’installation A à 800 est insuffisante, l’installation C à 3000 est trop importante, c’est l’installation C.

2.2) Rapide explication pour le schéma. Lorsque le soleil tape sur le panneau photovoltaïque, toute l’énergie ne peut pas être transformée en énergie électrique, c’est même le contraire. La majorité de l’énergie solaire est dissipée en chaleur. C’est vrai pour tous les systèmes énergétiques, il y a toujours des pertes.

2.3) On peut stocker l’énergie électrique dans des batteries.

3.1) Le choix de l’équation est évident, c’est la seule équation dans laquelle le H2 est à droite de la flèche. Le H2 apparaît.

3.2) Les réactifs sont les produits qu’on mélange pour obtenir les produits. Ainsi ce sont les éléments qui sont à gauche de la flèche. 2H2O et O2 sont les réactifs, 2H2 est le produit.

3.3) O est l’atome d’oxygène, alors O2 est la molécule de dioxygène. « Di » car il y en a 2.

3.4) La question ne veut rien dire car abondance n’est pas un terme précis. On suppose que la réponse c’est dans l’air, puisque c’est grâce à l’O2 de l’air que nous respirons.

Métropole, Antilles, Guyane, Réunion, Mayotte

1.1) On voit que cette première partie s’oriente vers la chimie avec le classique pH. À l’aide du papier pH, on se rend compte que le papier devient bleu, le pH est donc de 8.

1.2) Deux pictogrammes sont à choisir, dangereux pour l’environnement avec le poisson mort, très toxique avec la tête de mort. Pour inflammable on aurait eu en toute logique une flamme, pour corrosif, c’est le tube à essai avec un goutte à goutte sur la main.

1.3) Si Julian ne fait pas baisser le pH il va tuer ses poissons. Je pense qu’on peut enfoncer le clou même si la réponse a été donnée à la question 1.2. L’ammoniac est toxique et dangereux pour l’environnement, les poissons de Julian sont en danger.

2.1) Une résistance est un appareil chauffant, l’énergie électrique qu’il reçoit est transformée en électricité.

2.2) On voit qu’il faut 7 heures atteindre une température de 25°

On notera que 2020 était l’année de la COVID, cela explique qu’il n’y a que 2 sujets disponibles pour cette année.

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